I Liceum im. Jana III Sobieskiego Wejherowo
Nazywana też: I LO, ZSP nr 1
- E-mail:[email protected]
- Tel.:(58) 672-24-58
- Adres:ul. Bukowa 1, 84-200 Wejherowo
O szkole
I Liceum im. Jana III Sobieskiego to liceum publiczne w Wejherowo. Szkoła mieści się pod adresem: ul. Bukowa 1, 84-200 Wejherowo. Działa od 1965 roku - to już 61 lat tradycji. Uczy się w niej 842 uczniów. Na rok szkolny 2026/2027 szkoła przygotowała 8 klas pierwszych, a progi punktowe wyniosły od 148,6 do 172,4 pkt.
Na maturze 2026 uczniowie uzyskali średnio 69,1% z języka polskiego, 75,5% z matematyki i 90,6% z języka angielskiego. W rankingu liceów 2026 szkoła zajęła 1. miejsce w Wejherowo i 117. w Polsce. Średnia ocena szkoły wystawiona przez uczniów i rodziców to 3,3/5.
- 📅Rok założenia1965 (61 lat)
- 👥Liczba uczniów842
- 🤝Specjaliści w szkolepsycholog i pedagog
- 🏛️Organ prowadzącyPowiat Wejherowski
- 🏫Zespół szkółPowiatowy Zespół Szkół Nr 1 w Wejherowie
- 🧩Oddziałydwujęzyczne
- 🗣️Języki obceangielski, niemiecki, hiszpański
Klasy 2026/2027 nabór do klas pierwszych
| Klasa | Rozszerzenia | Próg min |
|---|---|---|
| 1aHumanistyczna | historia, j. angielski, WOS | 149,6 |
| 1bBiologiczno-chemiczna | biologia, chemia, j. angielski | 150,4 |
| 1cBiologiczno-polonistyczna | biologia, j. angielski, j. polski | 148,6 |
| 1dMatematyczno-geograficzna | geografia, j. angielski, matematyka | 163,2 |
| 1eMatematyczno-fizyczna | fizyka, j. angielski, matematyka | 155,4 |
| 1f1Matematyczno-biologiczna | biologia, j. angielski, matematyka | 153,9 |
| 1f2Matematyczno-chemiczna | chemia, j. angielski, matematyka | 157,9 |
| 1gDWMatematyczno-geograficznadwujęzyczna | geografia, matematyka | 172,4 |
Ranking liceów 2026
1. miejsce w Wejherowo · 117. w Polsce
to samo miejsce co rok wcześniej · 4 szkoły w rankingu miasta · wskaźnik 51,5 pkt
Od 2022 roku szkoła 5 razy była najlepsza w Wejherowo.
Wejherowo
Polska
Matura 2026 wynik szkoły na tle Polski · poziom podstawowy
Język polski
Matematyka
Język angielski
Najczęściej wybierane rozszerzenia
- język angielski79,6% (Polska 69%) · 196 os.
- matematyka42,7% (Polska 37%) · 125 os.
- geografia51,7% (Polska 41%) · 74 os.
- biologia46,6% (Polska 41%) · 71 os.
- chemia45,4% (Polska 41%) · 49 os.
- fizyka43,5% (Polska 42%) · 43 os.
Edukacyjna Wartość Dodana 2025 czy uczniowie robią postępy większe niż w innych szkołach
W 3 z 8 przedmiotów szkoła jest w polu „szkoła niewykorzystanych możliwości”.
- j. polski wynik 103 · EWD +1,6
- matematyka wynik 100,1 · EWD -1,7
- j. angielski wynik 103,7 · EWD +1,4
- biologia wynik 100,1 · EWD -1,7
- chemia wynik 97,2 · EWD -0,3
- fizyka wynik 97,8 · EWD +1,2
- geografia wynik 105,6 · EWD -1,6
- historia wynik 98,9 · EWD +0,2
🎓 Kierunki studiów po tej szkole
Najczęściej wybierane kierunki
- Architektura 22 uczelnie
- Inżynieria materiałowa 13 uczelni
- Informatyka 59 uczelni
- Zarządzanie 37 uczelni
- Technologia Chemiczna 8 uczelni
- Inżynieria biomedyczna 7 uczelni
- Logistyka 14 uczelni
- Kierunek lekarski 26 uczelni
- Mechanika i budowa maszyn 26 uczelni
- Finanse i rachunkowość 16 uczelni
Dopasowanie na podstawie rozszerzeń i dyscyplin naukowych kierunków (RAD-on) - 720 kierunków w Polsce. Wymagania rekrutacyjne sprawdź na stronie kierunku.
Opinie uczniów i rodziców - I Liceum im. Jana III Sobieskiego Wejherowo
Ankieta uczniowska
0 wypełnionych ankietZbieramy dane (0/15 ankiet potrzebnych do publikacji wyników).
Dodaj opinię lub zadaj pytanie
Gość
Proszę nie rozpowszechniać nieprawdziwych informacji. Pomówienia są karalne.
Odpowiedz
Imię • 3 ★
Jako już absolwentka tej szkoły.
Długo zwlekałam z opinią, mając nadzieję, że może z czasem ochłonę i zmienię nastawienie. Otóż nie. Liceum pamiętam dobrze z perspektywy sportowej pod względem zajęć poza wychowaniem fizycznym. Sam WF w porządku, ale sala gimnastyczna wymagała większego rozmiaru na ilość uczniów na WFie o tej samej godzinie. Wieczne bieganie i lekkoatletyka przez brak dostępnej sali. No ale to najmniejszy problem tej szkoły. Najgorsze były nauczycielki starszej daty. Nie podważam ich wiedzy, ale sposób nauki już tak. To nie jest XX wiek, żeby uczniowie przychodzili do szkoły zestresowani i trzęsący się. Na samą myśl o fizyce, historii i szczególnie chemii, którą rozszerzałam, bolał mnie brzuch. Pomimo, że w ostatnim roku zadeklarowałam, że nie będę pisała matury z chemii, nauczycielka wciąż kazała uczyć się zagadnień z rozszerzenia. Pomimo nauki, na sprawdzianach wciąż zaskakiwała coraz trudniejszymi przykładami, zresztą uczyła sposobami, które wyszły z użytku. I pomimo deklaracji o zrezygnowaniu z matury z chemii i biologii, i prośbach o tylko dwójkę, nauczycielka pozostawała nieugięta. O tym, czy w ogóle dopuści mnie do matury, martwiłam się do ostatniego tygodnia wystawiania ocen. Zresztą nie tylko ja, bo na 25-30 osób w klasie zagrożonych było około 13-15. Podczas przerw chodziłam do toalety płakać i to nie tylko ja. Kiedy odbierałam wyniki matur, nauczycielka stojąc obok wychowawczyni powiedziała "Jestem zaskoczona jak niektórym dobrze poszedł rozszerzony polski" z drwiącym tonem. I choć wyniki miałam super, to O wiele lepiej bym sobie poradziła z rozszerzanymi na własną rękę przedmiotami, gdybym nie musiała siedzieć przy rozszerzonej chemii. Która wcale mi się nie przydaje w życiu ani na studiach.
Ponadto zwracanie się do nauczycieli w szkole "profesor" jest nie na miejscu moim zdaniem, bo jest to tytuł, który trzeba sobie wypracować. Mam wrażenie, że to tylko podbija ego nauczycielom w tej szkole.
Ponadto niektórzy nauczyciele rzucali niestosownymi tekstami do uczniów.
Była też nauczycielka od języka angielskiego, która pchała uczniów do certyfikatu. I chociaż jest to super inicjatywa, to certyfikat kosztował, a gdy ktoś odmawiał, nauczycielka wywodziła się na temat tego, że przecież pieniądze można zdobyć wyprowadzając psa sąsiada albo poprosić rodziców. I męczyła tak długo. Jako osoba, która podjęła pracę w klasie maturalnej, wciąż nie rozumiem jak nauczyciel może nie rozumieć pozycji ucznia, który nie jest w stanie niekiedy załatwić 700 złotych. I jeszcze mówić o tym na forum klasy.
Przykładów jest więcej, ale jedyne co pozostaje, to nadzieja, że ta szkoła przestanie używać metod motywacji negatywnej.
Odpowiedz
MATT
ile mieliście punktow w sobieskim na mat-geo? czy jak mam od ok. 139-150 to się dostanęna mat geo?
Odpowiedz
Gość
ile punktów trzeba mieć żeby się dostać?
Odpowiedz
Gość
Ile punktów jest potrzebne żeby się dostać?